Программы, имеющие ориентирующий характер, включающие пояснительную
записку, в которой определяются цели изучения предмета на каждой ступени
обучения, особенности содержания; содержание образования, включающее
перечень изучаемого материала; примерное тематическое планирование с
определением основных видов деятельности школьников; планируемые
результаты освоения предметных программ; рекомендации по
материально-техническому оснащению учебного процесса.
источник
источник
